Hồi xưa mình học thi mà được 7-8 đã thấy mừng lắm rồi
Câu đó không phải mình than. Mình nói vì mình nhớ rõ cái cảm giác đó. Điểm 7-8 ngày xưa là điểm thật, trầy trật mà có được, và nó phản ánh đúng năng lực của mình ở thời điểm đó. Không hơn không kém.
Nhìn vào vụ việc ở trường THPT chuyên Tuyên Quang đang làm dư luận xôn xao những ngày này, mình nghĩ rất nhiều.
146 bài thi đạt điểm 10 môn Toán tại một điểm thi. Không phải 1, không phải 5, là 146. Cơ quan điều tra xác định có dấu hiệu cán bộ, giám thị hướng dẫn và nhắc bài cho thí sinh trong quá trình thi. Hơn 20 người đã bị khởi tố, từ giáo viên, thư ký điểm thi đến trưởng điểm thi và lãnh đạo nhà trường. Bộ Giáo dục quyết định hủy kết quả và cho thi lại.
Đây không phải lần đầu tiên. Và điều đó đau hơn bất kỳ thứ gì.
Mình không muốn chỉ nói về vụ này như một vụ bê bối đơn lẻ. Mình muốn nói về cái bức tranh rộng hơn mà mình quan sát thấy trong nhiều năm qua.
Những năm gần đây, điểm 9-10 không còn là ngoại lệ nữa. Nó gần như là mặt bằng chung. Và mình tự hỏi, năng lực của học sinh Việt Nam thật sự đã tăng vọt đến vậy trong một thời gian ngắn như thế, hay chúng ta đang nhìn vào một con số không còn phản ánh thực tế?
Học thêm nhiều hơn. Ôn thi nhiều lớp hơn. Luyện đề nhiều hơn. Trẻ em bây giờ được nhồi nhét một lượng kiến thức khổng lồ theo đúng khuôn mẫu của đề thi. Các em giỏi làm đề. Nhưng liệu các em có đang thật sự học không, hay đang học cách qua được một bài kiểm tra?
Chưa kể đến những trường hợp được nâng đỡ, được tạo điều kiện theo những cách tinh vi hơn mà không ai nhìn thấy cho đến khi có người dũng cảm lật lên.
Khi môi trường đánh giá không còn đáng tin cậy, không phải lỗi của con. Con vẫn đang cố gắng theo cái cách mà hệ thống yêu cầu. Nhưng tờ giấy chứng nhận điểm số ở cuối hành trình đó đang mất dần đi thứ quan trọng nhất mà nó cần có.
Sự thật.
Mình hiểu tại sao sau vụ Tuyên Quang, nhiều phụ huynh lại bắt đầu tìm hiểu về du học nhiều hơn. Không phải vì nước ngoài hoàn hảo. Mà vì người ta bắt đầu tự hỏi rằng nếu điểm số trong nước không còn nói lên được điều gì thật sự, thì con mình đang được đánh giá bằng thứ gì, và thứ đó có đang thật sự chuẩn bị cho con một tương lai không.
Câu hỏi đó xứng đáng được ngồi lại và suy nghĩ nghiêm túc.
Là phụ huynh, chúng ta không thể đi ngược lại cả một hệ thống. Nhưng thứ chúng ta có thể làm là chọn tạo điều kiện để con tiếp cận một môi trường đánh giá trung thực hơn, dạy con kỹ năng thích nghi và tư duy độc lập, và đặc biệt là tập trung vào nội lực thật sự của con thay vì những con số bên ngoài mà chúng ta ngày càng khó biết còn ý nghĩa gì không.
Điểm số rồi sẽ bị lãng quên. Nhưng thứ con thật sự biết làm, thật sự có thể đứng vững bằng, sẽ theo con đi rất rất lâu.
Nếu anh chị đang băn khoăn và cần một người lắng nghe, mình ở đây.
Trả lời